Attention!!
L'examen de Philosophie sera le 7 juin suivant à 16 heures.
Bonne chance!
Ce blog a été créé pour toute la Communauté Educative du lycée RÍO GÁLLEGO: élèves, professeurs, parents... Soyez tous les bienvenus.
mardi 31 mai 2016
Amir "J´ai cherché"
Amir (The Voice 3)
Ce titre est
extrait de l'album : Au Coeur de Moi
Année de sortie :
2016
Label : Warner
You-ou-ou-ou-ou
J’______________ un sens à mon existence
J’y _____________ mon innocence
J’____________ le cœur sans défense
J’____________
L’amour et la reconnaissance
J’____________ le prix du silence
Je me blesse et recommence
Tu m’as
Comme donné l’envie d’être moi
Donné un sens à mes pourquoi
Tu ___________ la peur
Qui dormait là, qui dormait là
Dans mes bras
You-ou-ou-ou-ou
You’re the one that’s making me strong
I’ll be looking, looking for
You-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
You’re the one that’s making me strong
I’ll be looking, looking for
You-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
J’____________ un sens,
Un point de repère
Partagé en deux hémisphères
Comme une erreur de l’Univers
J’___________
Tellement de bouteilles à la mer
J´___________ tant de liqueurs amères
Que j’en ai les lèvres de pierre
Tu m’ ____ comme __________ l’envie d’être moi
Donné un sens à mes pourquoi
Tu ____________ la peur
Qui dormait là, qui dormait là
Dans mes bras
You-ou-ou-ou-ou
You’re the one that’s making me strong
I’ll be looking, looking for
You-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
You’re the one that’s making me strong
I’ll be looking, looking for
You-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
Au gré de nos blessures
Et de nos désinvoltures
C’est quand on n’y croit plus du tout
Qu’on trouve un paradis perdu
En nous-ou-ou-ou-ou
Oh, you, you, you, you
You-ou-ou-ou-ou
You’re the one that’s making me strong
I’ll be looking, looking for
You-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
(Like the melody of my song)
Tu m’________ comme _________ l’envie d’être moi
Donné un sens à mes pourquoi
Tu ___________ la peur
Qui dormait là, qui dormait là
Dans mes bras
You-ou-ou-ou-ou
You’re the one that’s making me strong
I’ll be looking, looking, looking for
You-ou-ou-ou-ou
Like the melody of my song
You-ou-ou-ou-ou
Maître Gims et Sia
Depuis plusieurs mois, la chanteuse Sia
multiplie les projets. A commencer par la sortie de son nouvel album
"This Is Acting", disponible depuis le 29 janvier et soutenu en radio
par les singles "Alive", "Bird Set Free" et "Cheap Thrills". Le clip de
ce dernier marque d'ailleurs les retrouvailles entre la chanteuse et la
danseuse Maddie Ziegler, la star de "Chandelier". En parallèle,
l'Australienne a participé à plusieurs bandes originales de films et de
documentaires, et enregistré deux titres pour David Guetta dont "Bang My Head", le dernier single du DJ. Sia a collaboré avec d'autres Frenchies, à l'instar de Marina Kaye pour qui elle a signé le titre "Freeze You Out", et Maître Gims, pour lequel elle a accepté de chanter sur le titre "JE TE PARDONNE".
REGARDEZ LE CLIP OFFICIEL!
samedi 28 mai 2016
vendredi 27 mai 2016
Révisez pour les examens!
VOICI QUELQUES LIENS QUI PEUVENT VOUS AIDER:
www.bonjourdefrance.es
www.francaisfacile.com
www.lepointdufle.net
www.didieraccord.com
Examen 3e évaluation
La matière pour l´examen de la 3e évaluation est la suivante:
- L´éthique et la politique. La démocratie et les valeurs constitutionnelles. La liberté, la justice, l'égalité et le pluralisme politique.
- Les problèmes sociaux du monde: la discrimination. La mondialisation et les problèmes du développement. La conscience écologique et le développement durable.
- L´égalité entre les hommes et les femmes.
Lire l´actualité
Voici quelques liens pour lire la presse française
http://www.liberation.fr/
http://www.lemonde.fr/
http://www.20minutes.fr/
http://www.leparisien.fr/
Examen. Histoire de l´Espagne au XXe siècle
Voici les contenus pour l´examen de L´ESPAGNE AU XXe SIÈCL
La Dictature de Primo de Rivera (1923-1930)
La Seconde République (1931-1936)
La Guerre civile (1936-1939)
Le Franquisme (1939-1975)
jeudi 26 mai 2016
U.1; LES PLASTIQUES
Voici "LES TECHNIQUES DE TRANSFORMATION DES MATIÈRES PLASTIQUES"
Et voici trois petites vidéos sur quelques techniques de la plasturgie
Et voici trois petites vidéos sur quelques techniques de la plasturgie
"Le thermoformage"
"L'extrusion"
"L'injection-soufflage"
U.7: LES MÉCANISMES
Voici la théorie des mécanismes :
ö Le
levier
¨ Le levier inter-appui
¨ Le levier inter-résistant
¨ Le levier inter-moteur
ö La
poulie
¨ La poulie fixe
¨ La poulie mobile
¨ Le palan
Regardez cette petite vidéo sur les poulies;
Roues dentées et chaîne |
· Les
roues de friction
· Les
poulies et courroie
· Les
engrenages (roues dentées)
· Les
roues dentées et chaîne
· Les
roues et vis sans fin (système irréversible)
· Train de
poulies et courroie
· Train d’engrenages
Le
système à pignon et crémaillère (mouvement circulaire devient
rectiligne)
Le
système à vis et écrou (mouvement circulaire devient
rectiligne)
L’ensemble
manivelle-treuil (mouvement circulaire devient
rectiligne)
Le vilebrequin |
Le
système à bielle et manivelle (mouvement circulaire devient rectiligne
alternatif)
Le
vilebrequin (arbre qui transforme un mouvement rectiligne
alternatif, notamment celui de l’ensemble piston-bielle d’un moteur thermique,
en un mouvement circulaire)
Le
système à came et tige-poussoir (mouvement circulaire devient
rectiligne alternatif) (système irréversible)
Le
système à excentrique et tige-poussoir (mouvement circulaire devient
rectiligne alternatif) (système irréversible)
Et voici les formules à appliquer selon chaque cas :
v La loi
du levier
v Les
formules de poulies
mercredi 25 mai 2016
Ce n´est pas trop tard!!! ;)
Contenidos Mínimos: Tercer Curso bilingüe
Competencias
comunicativas
- Faire des appréciations sur quelque chose.
- S’excuser
- Ecrire un article de journal.
- Décrire, acheter et échanger des vêtements et des accessoires.
- Décrire des animaux
- Raconter un événement au passé.
- Commander un repas. Demander des précisions sur un plat. Parler des habitudes alimentaires.
- Parler du futur.
- Faire des suppositions
- Rédiger un programme.
- Décrire une ville. Parler de son lieu de vie.
- Demander et rendre un service.
- Exprimer la tristesse, l’exaspération.
- Donner des conseils.
- Exprimer son souhait, son opinion, sa volonté.
- Exprimer la déception, le regret, l’angoisse.
- S’excuser
- Rassurer quelqu’un.
- Dire les avantages et les inconvénients de quelque chose.
- Décrire un objet.
Vocabulario
- Les vêtements et les accessoires.
- Les chaussures.
- Les animaux domestiques et les animaux sauvages.
- Les repas et les aliments.
- En ville...
- À la mer.
- La pollution et la protection de l’environnement.
- La sécurité.
- Décrire un objet.
Gramática
- De ou des?
- Les pronoms démonstratifs.
- La négation avec plus et jamais.
- Les pronoms indéfinis personne et rien.
- Les prépositions en et dans.
- Situer dans le passé.
- L’imparfait.
- L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir.
- L’emploi de l’imparfait et du passé composé.
- Les verbes en – aindre, - eindre et – oindre au présent de l’indicatif.
- Les pronoms personnels doubles.
- Les pronoms démonstratifs neutres.
- Les pronoms relatifs qui, que, où.
- Le superlatif.
- La phrase hypothétique.
- Le futur.
- Les verbes boire et savoir.
- Les pronoms interrogatifs.
- Les pronoms possessifs.
- Les adjectifs indéfinis.
- La formation des adverbes de manière.
- Le conditionnel présent.
- Le subjonctif présent.
- Les pronoms indéfinis.
- Le pronom relatif dont.
- La forme passive.
- La forme restrictive.
- Le participe présent.
- Le plus-que-parfait.
- Le conditionnel passé.
Cultura y civilización
- Nos amies les bêtes...
- Aix-en-Provence.
- La martinique.
- Techniques(s) et progrès.
Bon courage!!!
Contenidos Mínimos: Tercer Curso bilingüe
Competencias
comunicativas
- Faire des appréciations sur quelque chose.
- S’excuser
- Ecrire un article de journal.
- Décrire, acheter et échanger des vêtements et des accessoires.
- Décrire des animaux
- Raconter un événement au passé.
- Commander un repas. Demander des précisions sur un plat. Parler des habitudes alimentaires.
- Parler du futur.
- Faire des suppositions
- Rédiger un programme.
- Décrire une ville. Parler de son lieu de vie.
- Demander et rendre un service.
- Exprimer la tristesse, l’exaspération.
- Donner des conseils.
- Exprimer son souhait, son opinion, sa volonté.
- Exprimer la déception, le regret, l’angoisse.
- S’excuser
- Rassurer quelqu’un.
- Dire les avantages et les inconvénients de quelque chose.
- Décrire un objet.
Vocabulario
- Les vêtements et les accessoires.
- Les chaussures.
- Les animaux domestiques et les animaux sauvages.
- Les repas et les aliments.
- En ville...
- À la mer.
- La pollution et la protection de l’environnement.
- La sécurité.
- Décrire un objet.
Gramática
- De ou des?
- Les pronoms démonstratifs.
- La négation avec plus et jamais.
- Les pronoms indéfinis personne et rien.
- Les prépositions en et dans.
- Situer dans le passé.
- L’imparfait.
- L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir.
- L’emploi de l’imparfait et du passé composé.
- Les verbes en – aindre, - eindre et – oindre au présent de l’indicatif.
- Les pronoms personnels doubles.
- Les pronoms démonstratifs neutres.
- Les pronoms relatifs qui, que, où.
- Le superlatif.
- La phrase hypothétique.
- Le futur.
- Les verbes boire et savoir.
- Les pronoms interrogatifs.
- Les pronoms possessifs.
- Les adjectifs indéfinis.
- La formation des adverbes de manière.
- Le conditionnel présent.
- Le subjonctif présent.
- Les pronoms indéfinis.
- Le pronom relatif dont.
- La forme passive.
- La forme restrictive.
- Le participe présent.
- Le plus-que-parfait.
- Le conditionnel passé.
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